10일 도교육청에 따르면 'IB 교육'은 탐구와 성찰 기반의 학습으로 학생의 비판적 사고력과 자기주도성을 기르는 교육과정을 실천하고 있다. 현재 도내에는 총 297교의 'IB 학교'를 운영하고 있으며, 지난 9월 후보학교 12교를 추가 선정해 현재 65교의 후보·인증학교를 중심으로 본격적인 'IB 수업과 평가'에 적극 힘쓰고 있다.
이와 관련해 오는 18일에는 'IB 수업·평가 나눔 워크숍'을 개최한다. 이 시간에는 'IB 교육' 미운영 학교와 관심학교 교사를 대상으로 'IB 수업과 평가의 실제' 사례를 나눈다. 관심 있는 교사들이 'IB 교육'의 철학과 수업·평가 설계를 직접 배우고 실천할 수 있도록 도울 예정이다.
이어 22일과 23일에는 올해 3월부터 운영 중인 'IB 연구학교' 15개교를 대상으로 1년 차 성과보고회를 진행한다. 이번 행사에는 학교별 연구 결과 공유와 2026년 연구 방향 재정립, 일반학교 적용 방안 도출 등을 논의할 계획이다.
또 도교육청은 25일 현장 교사 중심의 '깊이있는 학습, IB 교육과 2022 개정 교육과정이 만나다'를 주제로 'IB 정책실행연구회 연구성과 나눔의 날'을 운영한다. 이번 행사는 그 동안의 연구 결과를 바탕으로 2022 개정 교육과정과 연계한 'IB 수업·평가 실천 방안'을 참가자들에게 공개할 예정이다.
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